1.形容老师教导有方的词语

2.感谢老师的教导有方什么意思

3.指导有方是什么意思

教导有方下一句_教导有方

教导有方 [jiào dǎo yǒu fāng]

[释义] 教育引导很有办法。

[出处] 〖出处〗清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回

形容老师教导有方的词语

教导有方造句如下：

1、教育孩子绝不能操之过急，要因材施教、循循善诱，才能做到真正的教导有方。

2、亲家母贤良淑德，对女儿也是教导有方，如今也甚是贤惠，知书达理，上得厅堂下得厨房。

3、母亲教导有方，孩儿感激涕零，古有孟母三迁，今有我母为儿子辛苦操劳。

4、一路上不会迷失方向，全都是因为您的教导有方；一路上有您的关注，才更更加的自信勇敢老师，谢谢您！

5、您一生对儿子教导有方，勤俭持家，任劳任怨，邻里团结，行善积德，品德高尚，您光彩照人！

6、你那么的年轻，但是对学生却教导有方，而且说出的话语句句有力。我想对您说老师您辛苦另了，您的学生束方宇一定会好好学习，不辜负您的期望。

7、您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有了您的教导有方，我才没有迷失方向；一路上有您的关注，我才能顺利实现理想！

8、爱子须深，教子须严；爱子有度，教导有方。教孩子不是为了挣自己的面子，而是要让孩子给自己留面子。

9、遵守学校规章制度，做个有规矩有修养的孩子，老师教导有方，学生也要遵守规则。没有规矩，不成方圆。从读好书、写好字、做好操、扫好地、走好路这些小事做起，养成良好的习惯。

10、老师对我们教导有方，要我们像蜜蜂一般勤快，要像磐石一样坚持自己的目标，要像大风浪中的帆船不惧困难。

感谢老师的教导有方什么意思

形容老师教导有方的词语有：循循善诱、谆谆教导、教诲有方、因材施教、春风化雨。

1、循循善诱

循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

出自：清·沈复《浮生六记·闺房记乐》：先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。

示例：老师对我们循循善诱，所以我们都有着好成绩。

2、谆谆教导

意思是深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。恳切、耐心地教导。

出自：毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》：父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。

示例：周恩来同志的谆谆教导，永远牢记在我们心中。

3、教诲有方

教育引导很有办法。也指培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。

出自：清?吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教诲有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

示例：林斤澜《小车不倒只管推》：“我少年时候接受过的大师教导，教诲有方，方是方针方向，也是有棱有角。”

4、因材施教

因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。

因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。因材施教就是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

出自：出 处：《论语·先进篇》

原文：

子路问：“闻斯行诸？”

子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”

冉有问：“闻斯行诸?”

子曰：“闻斯行之。”

公西华曰：“由也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”

子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”

译文：有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”

孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前。

恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”

孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”

5、春风化雨

化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。

出自：李英儒《野火春风斗古城》十二章：满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。

示例：老师对于我们的关心爱护，就像春风化雨一样，滋润着我们的心灵。

指导有方是什么意思

感谢老师的教育引导。

经查阅现代汉语词典教导有方是指在某些方面有优势和长处的人，对新人的引领和教育，处促使新人尽快成长，适应新的工作环境，实现自己的价值，因此感谢老师的教导有方意思是感谢老师的教育引导。

教导有方意思是教育引导很有办法，出自清?吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

《二十年目睹之怪现状》是晚清文学家吴趼人创作的一部带有自传性质的长篇，为晚清四大谴责之一。全书以主人公“九死一生”的经历为主要线索，从他为父亲奔丧开始，到经商失败结束，通过“九死一生”二十年间的遭遇和见闻，描述了日益殖民地化的中国封建社会的政治状况、道德面貌、社会风尚以及世态人情，揭露了晚清社会和封建制度行将灭亡、无可挽救的历史命运。