1.德才兼备什么意思啊

2.德才兼备,知行合一具体是什么意思?

3.才德兼备什么意思?

4.德才兼备是什么意思

才德兼备是什么意思_才德兼备

德才兼备的意思为:既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。

德才兼备的出处:

元·无名氏《娶小乔》第一折:“江东有一故友,乃鲁子敬,此人才德兼备。”

感彩:褒义词

语法用法:作定语;含褒义

成语结构:联合式

产生年代:古代

成语辨形:才,不能写作“材”。

扩展资料

德才兼备的近义词:才高意广?

才高意广的出处:

《论语·先进》:“子贡问:‘师与商也敦贤?’子曰:‘师也过,商也不及。’曰:‘然则师愈与?’子曰:‘过犹不及。’”朱熹注:“子张才高意广,而好为苟难,故常过中。”?

明·胡震亨《唐音癸签》:“大抵才高意广,如孔北海之徒。”

才高意广的例句:

妖由人兴,象由心造。才高意广?,翻以好异陨生。 ★清·纪昀《阅微草堂笔记·如是我闻二》

德才兼备的反义词:才疏志大、才疏意广。

才疏意广出处:

南朝·宋·范晔《后汉书·孔融传》:“融负其高气,志在靖难,而才疏意广,迄无成功。”指疏:粗疏;广:广大。才干有限而抱负的心却很大。

才疏意广的例句:

他想在自己的岗位上大有作为,只可惜才疏意广,这个愿望成为泡影。

参考资料:德才兼备-百度百科

德才兼备什么意思啊

典故出处:《元史 丰臧梦解传》:「乃举梦解才德兼备,宜擢清要,以展所蕴。」 成语意思:品德和能力都具备。兼备:都具备。 成语注音:ㄉㄜˊ ㄘㄞˊ ㄐㄧㄢ ㄅㄟˋ 通用拼音:de cai jiān bei 拼音简写:DCJB 使用频率:常用成语 成语字数:四字成语 感 *** 彩:中性成语 成语用法:德才兼备,主谓式;作定语;含褒义。 成语结构:联合式成语 成语辨形:才,不能写作「材」。 英语翻译:have both ability and political integrity 日语翻译:才德兼备 <德才兼备(とくさいけんび)> 俄语翻译:сочетaние морaльных и деловых кaчеств 其他翻译:<德>politisch und fachlich einwandfrei <moralisch korrekt und fachlich qualifiziert><法>avoir egalement science et vertu 成语谜语:又红又专 近义词:德高望重、又红又专 反义词:德薄能鲜、德薄才疏 成语例句:李扬是个德才兼备的好老师。

德才兼备,知行合一具体是什么意思?

德才兼备的意思是:也说才德兼备。既有德,又有才;品德和才能都好,其有关内容如下:

1、德才兼备的观念源于中国传统文化。在中国的古代哲学中,儒家思想占据了重要的地位。儒家强调的是“仁、义、礼、智、信”等道德品质,认为这些都是一个人成为君子所必须具备的。同时,一个人只有具备了这些才能和能力,才能在社会中有所作为,实现自己的人生价值。

2、德才兼备的观念在中国历史上的政治实践中也得到了广泛的运用。在中国古代的政治体制中,选拔官员的标准主要是看其德才兼备的程度。官员不仅要具备优秀的道德品质,还要具备治理国家的能力和才干。

3、德才兼备的观念在当今社会仍然具有重要的意义。在当今社会中,人们的道德观念和价值观念越来越多样化,社会对于人才的要求也越来越高。德才兼备的观念不仅可以引导人们注重自身的道德品质和才能能力的培养,还可以促进社会的公正和稳定。

养成德才兼备的方法

1、注重自我修养。德才兼备需要个人自觉地追求道德和才能的统一发展。在日常生活中,我们应该注重自我反思和自我提升,不断锤炼自己的品德和才能。例如,通过阅读、学习、实践等方式,不断扩展自己的知识面和技能,提升自己的文化素养和综合素质。

2、树立正确的价值观。德才兼备的核心是价值观的正确性。我们应该树立正确的价值观,注重道德品质的培养,并在此基础上追求才能的发展。同时,我们也应该注重社会责任感和公共利益的保护,将个人利益与社会利益相结合,实现自我价值与社会价值的统一。

3、培养良好的习惯。良好的习惯是德才兼备的重要基础。我们应该养成良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯,不断培养自己的品德和才能。例如,通过学习计划、时间管理、健康饮食等方式,培养自己的学习习惯和行为习惯,提高自己的学习效率和综合素质。

才德兼备什么意思?

1、德才兼备

德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。

读音:dé cái jiān bèi

出处: 元·无名氏《娶小乔》第一折:“江东有一故友,乃鲁子敬,此人才德兼备。”

译文:在江东有我的一位老朋友,他就是鲁子敬,这个人的品德和才学都好。

近义词: 德高望重、又红又专、才高意广?

反义词: 德薄能鲜、德薄才疏、才疏志大、才疏意广。

语法: 主谓式;作定语;含褒义

例句:

老师希望我们成为德才兼备的人才。

他德才兼备,年轻有为,很受领导们的器重。

选拔干部,要严格掌握德才兼备的标准。

破除论资排辈的旧观念,大胆提拔德才兼备的年轻人。

大胆使用德才兼备的年轻人,不要埋没人才。

2、知行合一

是指客体顺应主体,知是指良知,行是指人的实践,知与行的合一,既不是以知来吞并行,认为知便是行,也不是以行来吞并知,认为行便是知。

读音: zhī xíng hé yī?

出处:明武宗正德三年(1508),心学集大成者王守仁在贵阳文明书院讲学,首次提出知行合一说。

例句:

培养习惯有利于“知行合一”的实现。这主要体现在两个方面:第一,养成习惯才能把认知转化实际行动,成为真正的品质;第二,习惯培养的过程,在一定意义上既是道德实践的过程,也是道德再认知的过程。

做人要内外一如,处事要知行合一;说话要言行一致,行为要表里如一;做人要前后一致,做事要老少无欺。

道家说变通,佛家说自然,心学说知行合一,其实都是一个意思:应用。牛人之所以很少,空想家之所以很多的原因也在于应用。拿到了钥匙,想用却不会使用才是最要命的。

扩展资料

“德才兼备、以德为先”的用人标准,是我国干部选拔任用的重要导向。正确理解和贯彻落实这一标准,对于新形势下更好地贯彻执行党的干部路线和干部政策,提高干部道德修养的自觉性,进一步推动全社会道德建设,具有十分重要的现实意义。

王阳明在贵阳北部修文县县城龙场镇龙场悟道之后 , 非常深切地了解到了生命的真相,是一种苦思后的彻悟。王阳明认为心灵态度决定行为方式、世界观点,从此与朱熹学说分道扬镳,建立了心学体系大成的开端。

王守仁的知行合一说主要针对朱学而发,与朱熹的思想对立。反对程朱理学“将知行分作两件去做,以为必先知了然后能行”的知先行后说以及由此而造成的重知轻行、“徒悬空口耳讲说”的学风。程朱理学包括陆九渊都主张“知先行后”,将知行分为两截,认为必先了解知然后才能实践行。王守仁提倡知行合一正是为了纠朱学之偏。

德才兼备是什么意思

词目

才德兼备

发音

cái dé jiān bèi

释义

才:才能。德:品德。备:具备。才能和品德都具备。

近义词

德才兼备

引用

《明史演义》第二十六回 拒草诏忠臣遭惨戮 善讽谏长子得承家 ...意少主不谅,轻自捐生,我已得罪天地祖宗,哪敢再登大位,请另选 才德兼备 的亲王,缵承皇考大业呢。”得罪是真,辞位是假。茹瑺复顿... 《元史》卷一百七十七·列传第六十四 ...十有三;桑柘榆柳,交荫境内,而政平讼简,为诸州县最。乃举梦解 才德兼备 ,宜擢清要,以展所蕴。而御史台亦以其廉能,抗章荐之。... 《大义觉迷录》广西巡抚金奏折三条 一、雍正收 ...责任,拖延时日,总是不能追查出最初出于何人之口,你可真算是个 才德兼备 ,忠诫任事的巡抚了!这些人犯,自然也要解送京师来审问的... 《资治通鉴》魏纪五 ...矣。”  乙未,帝行如许昌。  诏公卿举 才德兼备 者各一人,司马懿以兖州刺史太原王昶应选。昶为人谨厚,名... 《海国春秋》第十六回 乘虚取城易于拾芥 以 ...“云平岭何时可破?”冠军道:“云平岭守将金城,老练知兵,西山 才德兼备 ,此刻不可破也。”浮金主道:“不得云平岭,终无路到玉砂... 《娘子军》第六回 充女教员且惩且劝 赴 ...,个个能做贤母,这都从小时受了教育,所以能够助夫,能够教子, 才德兼备 ,彪炳史册,都从教学二字出来。列位同学想想错不错?我还... 《绣球缘》第二十九回 赐荣归恩仇两尽 ...:“世荣长女素娟献策平倭实有大功于国家,又能让功于义父,可谓 才德兼备 ,忠孝两全。钦赐女中状元,荣封二代移赠张居正以报抚育之... 《上古秘史》第二十五回 嗣子挚即帝位老 ...孔壬,  一个是鲧。这三人都是帝室懿亲,而且 才德兼备 。朕想在这三个人之中选一个继金正之职,汝诸臣以为何如?... 《上古秘史》第一百四回 桐柏山风雷震惊 ...叔跑来,看见文命,就说道:“刚才天子劝崇伯娶亲,我到有好几家 才德兼备 的女子认识,我和  你执柯吧。”说着,...

德才兼备的意思是指既有好的品德,又具有才能。也作“才德兼备”。

成语出处:《元史丰臧梦解传》:“乃举梦解才德兼备;宜擢清要;以展所蕴。”

近义词:

1、德高望重

释义:品德高尚,很有声望。

出处:《晋书司马元显传》:“元显因讽礼官下仪;称己德隆望重;既录百揆;内外群僚皆应尽敬。”

2、才疏意广

释义:疏:空虚。意广:志向远大。才学粗疏短浅而志向却很大。也作“意广才疏”。

出处:《后汉书孔融传》:“融负其高气,志在靖难,而才疏意广,迄无成功。”

反义词:

1、德薄能鲜

释义:薄:浅薄。鲜:少。德行浅薄,能力不够。常用作谦辞。

出处:(宋)欧阳修《泷冈阡表》:“俾知夫小子修之德薄能鲜,遭时窃位,而幸全大节不辱其先者,其来有自。”

2、德薄才疏

释义:薄:浅,少。疏:稀疏,空乏。德行浅薄,才学贫乏。

出处:(明)施耐庵《水浒全传》第六十八回:“小弟德疏才薄,怎敢承当此位!若得居末,尚自过分。”

德才兼备的例句:

1、我们德才兼备的老师,平时默默无闻,但我们都知道他桃李满门,对学生是循循善诱,工作上更是孜孜不倦。

2、总的来说,他是一个德才兼备的领导,至于工作中有急躁情绪,那也是瑕不掩瑜。

3、德才兼备、能文能武的人才虽然十分难得,但也并非绝无仅有。

4、应该把那些德才兼备的年轻人提拔到领导岗位上来。

5、德才兼备,举十知九的教师,在学生中间自然有一种崇高的威望。

6、社会在进步,祖国在强大,人才的竞争也在加剧。新时期的家长面对教育是更多的困惑,怎样才能培养出德才兼备的人才给我们带来更多的思考。